数学

“数学的本质是不是让简单的事情复杂化,但使复杂的事情简单了。” -stanley gudder

这个标准是在圣保罗的晚辈非常高,但学生不通过的关键阶段加速。

学生自然且具,非常好奇,渴求知识。他们掌握的概念迅速,拥有丰富而复杂的问题,面临的挑战。数学系的目标是让被激励他们去思考和认识到,“暂时难倒”标记的问题解决过程的开始,而不是放弃的理由热情的学生。建立了数学的力量和坚韧是我们教师最大的挑战之一,我们的目标是做一个现实的和同情的态度。

俱乐部和富集

每年的数学协会推出对所有年龄组全国性的挑战。挑战包括25多选择问题,其目的是为了刺激和挑战的最聪明的头脑。那些具有足够高的分数去坐另一个更具挑战性,纸。

小学数学难题

在2019年,我们第二年的学生刚刚超过25%,合格的为最后一轮本次比赛(被称为PMC奖金)的。邀请到这个阶段意味着顶部1400完成今年25名学生达到了这个标准(其中包括2枚金牌)。

初中数学挑战

江铃是27万学生参加全国性大型活动。粗略地说,前6%,被授予金质证书,并在2019年,我们的高三学生的62%获得金牌。在顶部1200名学生被邀请参加最后一轮本次比赛(被称为初中数学奥林匹克)回来了,今年25名学生达到了这一标准。接收在该阶段的裁决装置的顶部200的光洁度和今年,七瞳孔达到此标准(包括2枚金牌)。

伙伴关系

数学系参与当地小学生2个合作伙伴计划。在秋季和弹簧而言,我们运行4数学类,每隔90分钟之久。课程提供通过学习学习‘更深入号’和‘的形状和空间’,丰富学生的机会。他们也将有一个有趣的协作环境工作的机会,在逻辑谜题和PMC-作风问题的工作。在夏季学期,我们运行一个数学团队挑战下午;这里的学生获得对解决跨数,并通过一系列的难题一直研究的工作机会。